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孩子的一生就是经历的总和
时间:2018-01-03 13:47:12 来源:嘉兴在线 点击:946 标签:孩子 实践 我们

  原标题:孩子的一生就是经历的总和有很多时候,我一直在思索:到底什么是人生?回首自己一路走来这些年,我经常想,如果当年没有考上大学会怎么样?大学毕业后如果我一直留在首钢,没有辞掉“铁饭碗”会怎么样?十几年前如果没有“下海”自己开办企业会怎么样?如果第一次创业失败,我不再坚持自己的创业之梦会怎么样?如果6年前,我没有开始关注家庭教育又会怎么样?这无数个“如果”中,任何一个没有发生,很可能我现在都不会在当下这个角色中,图图老师收集了100条经典的名言名句(德国篇),小伙伴们还不赶快收下~名言名句100条德国篇尼采1、一个人知道自己为什么而活,就可以忍受任何一种生活,我们来到这个世界,就是来经历和体验独特的人生之旅的。

  3、白昼之光,岂知夜色之深,精不精彩,投不投入,全看自己。

  5、谦逊基于力量,傲慢基于无能,在人生的经历和体验中,我们经常会被一些人和事件所触动,从而收获一些认识和心得体会,甚至会因一件事情而改变自己的人生。

  当你远远凝视深渊时,深渊也在凝视你,给孩子设计什么都不如设计经历。

  8、千万不要忘记:我们飞翔得越高,我们在那些不能飞翔的人眼中的形象越是渺小,设计经历的出发点是什么?首先是六种生命能力。

  10、一切美好的事物都是曲折地接近自己的目标,一切笔直都是骗人的,所有真理都是弯曲的,时间本身就是一个圆圈,不但所有营队的“衣食住行学训赛玩”各个环节,都围绕着六力的24个触点去设计展开,在“六力训练营”、“周末营”等营队中,我们还专门设计“场”和“经历”来培养孩子的六种生命能力,培养六力就要先帮孩子建立思维意识系统,来指导他们的行为,通过体验活动最终形成行为习惯。

  2、人生实如钟摆,在痛苦与倦怠之间摆动,实践力是做事之道,对应着四个生命力触点:踏实、自己动手、有条理、高效能。

  4、只有知道了书的结尾,才会明白书的开头,对照这一问题,快乐营实践力特训营给出的设计是:让他们自己做主,给他实践力思维导图,依据“育子之道”去训练。

  6、没有人生活在过去,也没有人生活在未来,现在是生命确实占有的唯一形态,需要指出的是,实践力的训练不是只有在实践力特训中会有,所有涉及到“做事”的活动,都离不开“做事之道”

  8、所有的真理都要经过三个阶段:首先,受到嘲笑;然后,遭到激烈的反对;最后,被理所当然地接受,曾经有一个11岁的女孩,当时妈妈带她走进快乐营的目的是让她爱上学习。

  10、人类所能犯的最大的错误就是拿健康来换取其他身外之物!歌德1、谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶,妈妈期望孩子能够考个好大学,找一个稳定的工作,因此花了很多钱请家教、报班,自己的业余精力也都在孩子的学习上。

  3、最足以显示一个人的性格的,莫过于他所嘲笑的是什么东西了,久而久之,学习成了亲子关系的结节,母女俩经常因为学习闹别扭。

  一天也不能虚度,要下决心把可能的事情,一把抓住而紧紧抱住,有决心就不会任其逃去,而且必然要贯彻实行,通过教练和咨询师的引导,孩子针对“每天10点之前写完作业”进行了挑战,用实践力的“三段九项”写了一个21天的规划,并且找到见证人(小伙伴和教练)监督自己。

  7、光有知识是不够的,还应当运用;光有愿望是不够的,还应当行动,当孩子自己很想要一个东西时,他又有了思维系统,这种情况下,我们家长只要对他的行为和计划进行指导,孩子就能够实现自我引导,自我管理,自我教育。

  9、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间,除了以“六力”为基础进行营队活动设计,我们还关注每个孩子自身不同的触点。

  康德1、自由不是让你想做什么就做什么,自由是教你不想做什么,就可以不做什么,在营队活动之前,我们通常会安排一对一的家庭教育咨询,目的是了解家庭,了解家长,了解孩子,定位孩子成长的触点,帮他设计所需要的成长经历。

  3、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去,挑战触点,点燃与引爆孩子的动力,化解阻力,让孩子获得成长。

  5、一个人说出来的话必须是真的,但是他没有必要把他知道的都说出来。

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